Escolas alemãs recorrem a coletes com areia para "acalmar" crianças hiperactivas

Cerca de 200 escolas alemãs estão a testar um programa algo polémico, em que crianças hiperactivas são convidadas a usar um colete com areia que lhes adiciona entre 1Kg e 6Kg extra (ajustado em função do peso da criança) para que se "acalmem".

Nem todos estão convencidos com a eficácia desta medida, mas entre os seus defensores há quem refira que as crianças até acham piada a andar com estes coletes com areia, e que os resultados são reais, com as crianças a ficarem mais atentas - que seria o objectivo principal - e sem necessidade de recorrer a drogas ou medicamentos.

... Bem... desde que isto não sirva de preparação para a utilização de coletes de força nas crianças mais irrequietas...

Professor indiano tem 145 graus académicos

Para muitas pessoas, concluir um curso universitário é motivo de orgulho; mas para professor Parthiban na Índia isso já é quase uma rotina, tendo já acumulado 145 graus académicos ao longo dos últimos 30 anos.

Curiosamente, Parthiban não era um aluno exemplar, reconhecendo que teve sérias dificuldades para concluir o seu primeiro curso. No entanto, a curiosidade e vontade de aprender fizeram com que regressasse à Universidade... e assim tem tem continuado a fazer, resultando na bonita marca de 145 graus académicos que já permitiriam forrar uma parede com as suas credenciais.

Se acham que tudo que é exagero também tem consequências, também neste caso se aplicam. Com 56 anos, Parthiban tem que lidar com problemas de falta de memória, frequentemente esquecendo-se de rostos e locais, embora continue a dar palestras sobre múltiplos temas em diversas universidades.

Se um dia a internet for abaixo e ficarmos sem Wikipedia, dava jeito ter o seu número de telefone... :)

Manual escolar Indiano sugere asfixiar um gato como experiência

Sem dúvida que as experiências são parte fundamental para o ensino dos estudantes, e podem ter um efeito bem mais produtivo que qualquer explicação teórica. Mas depois, temos casos como a de uma experiência num manual escolar Indiano, em que é pedido às crianças que asfixiem um gato!

Numa secção dedicada a demonstrar que as coisas vivas necessitam respirar, o manual sugere que se peguem em duas caixas de madeira, se façam furos na tampa de uma delas, se coloque um gatinho no interior de cada uma e se fechem as tampas de seguida. Depois é pedido que se espere algum tempo e, finalmente, que se abram as caixas para comprovar que o gatinho na caixa com furos continua vivo, enquanto que o que ficou na caixa sem furos morreu.

Com experiências assim, talvez seja melhor ficarem-se mesmo só pelas aulas teóricas... ou nem mesmo essas!

Universidade chinesa aposta em professoras bonitas para atrair alunos

Como atrair os alunos às salas de aula? Na Universidade chinesa de Sichuan, a técnica não tem sido a repressão ou obrigatoriedade de o fazer, mas sim apostar em professoras bonitas, que não só garantem que as salas estão sempre cheias, como até fazem com que os alunos assistam a muitas mais aulas extra só para verem as professoras.

É uma técnica que tem levantando polémica, sendo acusada de promover a "imagem" acima do "conteúdo", mas a Universidade defende-se dizendo que as professoras em questão têm todas as qualificações e desempenham as suas funções de forma exemplar.

... Resta agora saber se a moda vai alastrar ao resto do mundo e, mais concretamente, se chegará a Portugal.

Professor de química dá nota máxima a turma... se acertarem com uma bola de papel no lixo

Na Universidade de Ohio nos EUA há uma estranha tradição, na qual um professor de Química Orgânica dá nota máxima a toda a turma no primeiro teste, desde que um dos alunos seja capaz de encestar uma folha de papel amarrotada no caixote do lixo.

É uma tradição que não acontece por acaso, pois o objectivo é usar a troca do papel entre si e os alunos, e depois para o caixote do lixo, como demonstração dos dadores e receptores de protões na química. No entanto, embora o desafio já esteja a ser lançado há cerca de uma década, só o ano passado é que, pela primeira vez, um aluno conseguiu encestar e garantir a desejada recompensa. Infelizmente, na altura ninguém registou o momento em vídeo para a posteridade; pelo que este ano, por via das dúvidas, o professor pediu aos alunos que o fizessem... e ainda bem que o fez, pois novamente tiveram um "campeão".

... Faz-me recordar os meus tempos de escola, mas na altura suspeito que eram alguns dos meus professores a usar esta técnica para determinar a pontuação a dar aos alunos. ;P

Alemanha obriga jovens muçulmanas a ir à Piscina

Nem sempre é fácil balançar os direitos e crenças individuais com as regras de comportamento em sociedade. Na Alemanha, os pais de uma jovem de 13 anos (muçulmanos) recorreram aos tribunais para impedir que a sua filha não fosse às aulas de natação por considerarem impróprio que a mesma ficasse destapada perante os colegas, assim como poder vê-los com pouca roupa. Mas o Tribunal não se deixou convencer por estes argumentos, e diz que a jovem tem mesmo que frequentar as aulas - mesmo se tenha que recorrer a um chamado "burkini" - um fato de banho que cobre o corpo na sua quase totalidade.

Os pais não ficaram satisfeitos com esta decisão, mas Conselho Geral dos Muçulmanos alemão diz que a decisão foi acertada, e que a utilização do burkini salvaguarda as regras muçulmanas de indumentária.

Felizmente neste caso houve um tribunal a impor algum juízo nesta situação... mas o que dizer de todos aqueles casos que por vezes acontecem, de jovens que morrem por os seus pais não permitirem o tratamento médico que lhes poderia salvar a vida, por motivos religiosos? Afinal de contas quem é que andará mesmo de olhos tapados... mesmo que não use uma burka?

Pornografia na Sala de Aulas

Anda tudo em alvoroço com o alegado caso de uma professora que terá usado a sala de aulas para gravar vídeos pornográficos que vendia na internet. Ora, embora a acusada continue a negar que é ela e que é uma "sósia" (embora não me pareça difícil descobrir se sim ou não, mediante uma simples comparação "corporal") penso que ninguém poderá ficar surpreendido por este tipo de situação acontecer. Quando muito há que ficar surpreendido por não ser mais frequente, considerando os cortes que têm sido feitos e o tratamento que tem sido dado aos professores (e não só, mas adiante...)

A minha questão é apenas: como é que os pais dos alunos foram dar com estes vídeos? Ou seja... provavelmente até consomem destes materiais (e estão no seu direito), e não têm qualquer problema em ver vídeos idênticos, desde que sejam passados numa sala de aula de algum país distante. Se for esse o caso, não faz mal. Mas se o cenário for a escola dos seus filhos, alto lá e pára o baile! Isso já não!

Não quero com isto dizer que concorde com a utilização de uma sala de aulas "real" para este tipo de actividades, muito menos em horários em que se possa estar sujeito a que um aluno entre a meio do "espectáculo" (como supostamente terá acontecido). Mas considerando o estado depauperado em que estão as finanças públicas, até se poderia vir a tornar numa fonte de rendimento extra: alugar as salas de aula para outras actividades fora de horas. Se bem que, depois os custos com as limpezas para evitar que uma aluna engravidasse por se ter sentado no sítio errado fariam certamente que o resultado líquido não fosse assim tão vantajoso.

... Talvez seja mesmo melhor tratar isto como se faz com as centrais nucleares e centros de tratamentos de resíduos: é muito bom que existam... mas não à nossa porta.

O Dia de Todos os Exames

Lá chegamos ao fatídico dia em que professores e Governo entram em choque directo e, como sempre, quem paga é o "mexilhão" (que neste caso são os alunos e as suas famílias). Independentemente de achar quem possa ter razão - ou melhor dizendo, "mais razão" ou "menos razão", porque como em quase tudo as coisas não são a preto e branco - acho absurdo que este tipo de discussão tenha que chegar a este ponto.

A educação é um dos pilares fundamentais de uma sociedade, penso que ninguém discordará disso. E fico horrorizado sempre que vejo um qualquer ministro chegar ao Governo e ter a brilhante ideia de remodelar o sistema todo "para melhor", coisa que depois será repetida alguns anos mais tarde quando chegar o próximo, e assim sucessivamente. Bem sei que o mundo é mais dinâmico que nunca e que será conveniente que as sociedades também se saibam adaptar às novas necessidades e possibilidades (o aproveitamento das novas tecnologias enquanto ferramentas de ensino sendo uma delas). Mas é preciso não esquecer que estamos a falar de pessoas e não de máquinas. De um lado temos os alunos, sedentos por aprender e que merecem o melhor ensino possível; do outro lado os professores, que também precisam continuar a aprender para tirar partido dessas "novidades".

Regressando aos pilares... também é certo que o ensino de pouco ou nada serve se tudo o resto falhar. Hoje em dia temos um governo que manda os jovens "irem lá para fora". E embora ache que a passagem lá por fora muito bem fizesse a todos, para que expandissem um pouco os seus horizontes e tomassem contacto com outras culturas e formas de estar, acho ridículo que todos os anos de investimento no futuro de um país sejam depois aproveitados... por outros países. (E digo isto tendo conhecimento directo de *dezenas* de casos de pessoas altamente qualificadas que nos últimos anos se piraram daqui para fora.)

Mas quanto aos professores... também haveria muito que dizer. São uma classe fundamental, mas por isso mesmo deveriam também estar sujeitos à máxima exigência que se pudesse criar, já que são directamente responsáveis pela formação das gerações futuras - e um único "mau" professor poderá potencialmente arruinar ou limitar consideravelmente as hipóteses de centenas (ou milhares) de jovens. Se os professores tanto gostam de avaliar os alunos, porque motivo acham tão horripilante serem eles próprios sujeitos a avaliações? E não me refiro a avaliações burocráticas onde as melhores classificações vão automaticamente para os "veteranos" deixando depois os professores mais jovens a lutar entre si para disputarem os poucos "muito bons" que restarem!

Como em tudo o resto, há melhores e piores profissionais, e há também aqueles a quem nunca deveria ter sido dado a hipótese de proferirem um palavra que fosse dentro de uma sala de aulas. Em experiência própria posso relembrar com carinho todos os professores (desde a escola primária) que tiveram peso fundamental em me ajudar a ser o que sou hoje - assim como as (felizmente poucas) excepções a essa regra, de professores que apenas viam o ensino como forma fácil de ir buscar um cheque chorudo ao final do mês.

Hoje, milhares de alunos batem com o nariz na porta e ficam com os exames adiados sabe-se lá para quando... enquanto outros arriscam-se a fazer exames em seco que - sabe-se lá - ainda acabam por ser anulados para maior angústia dos mesmos.

Para guerras entre quem supostamente nos deveria governar e quem supostamente nos deveria educar, a única conclusão que posso tirar é que ambos estão a falhar redondamente nas suas funções quando têm que chegar ao ponto de fazer com que os alunos sejam a armas desta batalha.

Empregos Obrigatórios para Burros

O sistema de ensino em Portugal vai servir novamente como recreio para que se testem as ideias que alguns eruditos e especialistas acham ser as melhores, e como tal nada como mudar novamente as regras do jogo a meio do campeonato (cada vez mais me dou por satisfeito por no meu tempo as coisas se passarem muito mais vagarosamente, e uma pessoa saber com o que podia contar...)

A ideia é simples: os alunos mais fracos vão ser obrigados (repito: obrigados) a seguirem um curso profissional - que tem um qualquer nome pomposo que agora não me recordo - e assim serem atirados para profissões como electricista, canalizador, talhante, agricultor, etc.


Em primeiro lugar, será de louvar a ideia de governo de com esta medida passar imediatamente um atestado de ignorância a estas profissões, que não só passarão a ser associadas a pessoas que não tiveram bons resultados nas escolas... como passarão também a servir de ameaça para os estudantes: "Tu estuda! Olha que se não estudares vais para agricultor/canalizador/etc.!"


Mais caricato será também ver a palhaçada das justificações para implementar isto, já que os responsáveis falam disto como sendo uma "alternativa", e que visa dar "igualdade" de oportunidades, a todos.

Ora... como se pode falar de "alternativa" quando se trata de uma medida *obrigatória* para os alunos que reprovarem?

E se é para dar igualdade de oportunidades... então porque não fazer com que *todos* os alunos, independentemente dos seus resultados, passem por tal experiência de pôr as "mãos na massa" e tomarem consciência desde logo com diversas profissões? Afinal... quanto licenciados e doutorados não estarão a esta hora a fazer isso mesmo, não conseguindo empregos nas áreas para as quais estudarem durante a sua vida, e agradecendo qualquer oportunidade em qualquer emprego que lhes permita não passar fome e poder pagar as dívidas ao final do mês.


Resta-nos talvez o consolo de saber que até Einstein foi um desastre na escola, e não foi por isso que deixou de ter o impacto que teve.

E por outro lado, segundo os exemplos que temos "de cima", também me parece lógico assumir que mais vale aprender uma profissão desde cedo, para depois uns anos mais tarde isso dar logo equivalência directa a um qualquer curso superior... como alguns ministros têm feito.

E agora... deixem-me lá ir estudar mais um pouco, senão ainda sou obrigado a ir trabalhar para o talho!
(Se fosse ministro, pensaria duas vezes antes de atirar alunos descontentes para profissões onde têm que lidar com grandes facalhões... é que não se sabe quando poderão sentir desejos de começar a praticar noutros tipos de "carcaças"...)

Professora Culpada de Ensinar Demasiado

Sabendo-se que em todas as profissões há bons, e maus, profissionais; penso que seria de louvar sempre que se encontrasse um dos "bons" casos - e incentivar a que mais houvessem!

No entanto, em Andorra, uma professora esteve prestes a ser despedida por ensinar demasiado.

A decisão da direcção terá partido de uma recomendação de um inspector do Ministério da Educação que considerou que os "alunos têm um nível demasiado alto para uma escola pública"(!).

As crianças, de quatro e cinco anos, já sabem ler, fazer contas e quase conseguem escrever.

Felizmente, os pais apelaram à embaixada espanhola em Andorra, para garantirem a continuidade de professora, e relembrando que embora o ensino público exija mínimos educativos... não estão definidos os "máximos" que podem ser atingidos.

... Que rica sociedade a nossa, onde já se corre o risco de ir para a rua por se fazer demasiado bem o seu trabalho.

Ensino Tendencialmente a Crédito

O amor dos nossos governantes pela educação parece estar agora a revelar a sua verdadeira dimensão, com mais de 16 mil alunos a terem que recorrer a empréstimos bancários para poderem prosseguir com os estudos - algo que me parece estar cada vez mais distante da ideia do ensino "tendencialmente gratuito" que muitos esperariam.

É certo que em tempo de crise tudo serve de desculpa para que se corte a torto e a direito, e o ensino não será excepção. Temos exemplos, como nos EUA, das universidades auto-sustentáveis e onde as propinas atingem valores que seriam capazes de causar um ataque cardíaco a qualquer estudante português... Mas será que é esse o caminho que queremos/deveremos seguir?

Por outro lado, veja-se o ridículo que estes créditos escolares são na realidade. Tratam-se de empréstimos onde o Estado serve de fiador, para que estes alunos possam frequentar cursos superiores... que quando concluidos os deixarão sem emprego como a maioria de todos os outros estudantes. Assim... como se pode esperar que esses mesmos alunos possam pagar o empréstimo?

Se o objectivo é dar créditos a quem se sabe à partida que não os poderá pagar, não seria melhor usar esse dinheiro desde logo para criar bolsas de estudo para esses mesmos alunos? Bolsas de estudo onde efectivamente o dinheiro chegasse ao destino - em vez de todos aqueles casos que se ouve de alunos que têm que abandonar os estudos por esse dinheiro chegar tarde ou nunca.

... Estaremos a caminho de uma nova idade das trevas das gerações futuras nas décadas que se avizinham? Infelizmente parece-me ser cada vez mais certo...

Passe para Estudantes, Adeus

Vinha no carro a ouvir as notícias, e (uma vez que são raras as "boas" notícias, já se está a ver que não poderia ser coisa boa, não é?) fiquei a saber que está para entrar em vigor mais uma medida excelente na cega redução de custos: vai acabar o passe sub-23 destinado aos estudantes, e que no caso dos alunos que se queixavam no Porto, pode fazer com que um passe pelo qual pagavam actualmente 18 euros passe para os 80 euros, e que no caso mais extremo possa chegar aos 200€(!!!).

Ainda há quem diga que andar de transportes públicos não seja um luxo?

Talvez por isso até os passageiros premiados de alguns anos tenham afinal que se tornar carteiristas para continuarem a poder viajar neles.

Cópias Magistrais

Mais um caso caricato que demonstra a realidade "real" do nosso país - num país onde nos tentam dizer que a educação é essencial, mas por outro lado proíbem os professores de reprovar alunos, eis que se demonstra que a chegada ao destino final é mais importante que o percurso feito.

Que o digam os 137 auditores que prestaram provas para serem magistrados e que copiaram num teste.

Copiar as respostas num teste é grave... tão grave que a sanção aplicada foi... atribuir 10 a todos!

Não percebo a lógica de tal decisão. Não estamos a falar de miúdos no ensino primário, ou sequer no ensino secundário; estamos a falar de pessoas que deverão ser oficiais da justiça, justos e imparciais... e que aqui provaram o total desrespeito por esses mesmo princípios.

Que raio de credibilidade poderá ter um país onde os seus magistrados foram apanhados a copiar e mesmo assim puderem seguir nas suas carreiras? Errar é humano; mas solucionar um erro com outro ainda maior é mesmo... vergonhoso!

Como é costume, apenas perante a polémica pública é que já vieram dizer que assim não pode ser, e os caros alunos vão ser obrigados a repetir o teste.

Melhor que uma nota 10 ou a repetição do teste - fazendo de conta que nada se passou - seria simplesmente expulsá-los do curso... Se querem ser magistrados, então que comecem novamente do zero para que não desrespeitem todos os que exercem essa função actualmente ou que a venham a exercer no futuro.

Falso Mestrado da Ministra da Educação?

Depois de um Primeiro Ministro "engenheiro" com um curso duvidoso com exames feitos ao Domingo, eis que surgem dúvidas sobre a legalidade do Mestrado da nossa ministra da Educação, Isabel Alçada.

Licenciada em Filosofia, Isabel Alçada precisava de um Mestrado para poder seguir a progressão das promoções na carreira, na década de 80.
Então, deu um saltinho à Universidade de Boston, onde em apenas dois meses, frequentou um curso de Verão de "Masters".

Masters esse que, na sua tradução para Português, milagrosamente virou "Mestrado", e que assim ficou reconhecido oficialmente pelo Ministério da Educação.

Portanto... para que se andam a esfolar? É só pouparem um Verão para irem a Boston, e regressam de lá "Mestres" no que quiserem...

Trabalho Pornográfico de Fim de Curso

Algo que tem causado polémica na Turquia (mas imagino que o mesmo acontecesse em qualquer parte do Mundo). Um estudante universitário da Universidade de Istambul resolveu realizar um filme pornográfico como trabalho de fim de curso na área de Fotografia e Vídeo.

Enquanto o estudante defende que o seu trabalho é uma forma de provocar e criticar o ambiente conservador que se vive na Turquia, mas muitos dizem que a obra não passa de um mero filme pornográfico com recurso a alguns alunos da Universidade, e que não deverá ser visto como nada mais que isso.

... Vamos lá ver o que acontecerá se/quando isto alguma vez acontecer por cá.

Salto Mortal acaba Mal

O caso do salto mortal chegou agora ao fim, com um professor a ser condenado ao pagamento de uma indemnização de 75 mil euros.

O caso teve origem quando, em 2001, um salto mal dado por uma aluna do 9º ano, numa aula de educação física, lhe causou graves lesões.

O professor argumentou que este exercício acrobático é obrigatório naquela disciplina, mas o Tribunal determinou que o professor (que se encontrava a 5m de distância) tinha a obrigação de estar perto da aluna para a auxiliar ao executar o salto; e que seria seu dever não permitir que um aluno impreparado ou mal treinado para executar o salto mortal, o executasse.

A questão que coloca é: será correcto atribuir a totalidade da culpa ao professor? Todos sabemos que não é fácil gerir uma turma de adolescentes; especialmente de educação física, onde a todo e qualquer momento, qualquer um deles pode sofrer um "acidente".
Só o professor saberá se pode estar de consciência tranquila ou não (no aspecto de ter sido negligente ou não) - já que obviamente carregará consigo o peso de ter tido uma aluna sua que ficará marcada para o resto da vida por este acidente.

Professor Incentiva Alunos com McDonalds

Admito que o título possa enganar um pouco, muitos de vocês estão a imaginar um professor que desesperado começa a oferecer refeições McDonalds aos seus alunos... Mas não! Trata-se algo muito mais louvável:

Parece que um professor resolveu incentivar os alunos oferecendo-lhes um impresso de candidatura para o McDonalds em conjunto com cada teste reprovado.

Sem qualquer desrespeito para os funcionários do McDonalds, parece-me uma boa táctica... a minha única pergunta é: será que há McDonalds que cheguem para todos os alunos que andam por aí a "passear" nas escolas?

O Ensino... Then and Now

Uma imagem vale mil palavras:

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As Melhores Frases dos Piores Alunos

*O Convento dos Capuchos foi construído no céculo 16 mas só no céculo 17 foi levado definitivamente para o alto do monte.*

(claro! Com o peso demorou 100 anos para subir o monte !!!)

*A História divide-se em 4: Antiga, Média, Momentânea e Futura, a mais estudada hoje*

(a Futura é particularmente estudada pela "Maya" certamente)

*O metro é a décima milionésima parte de um quarto do meridiano terrestre e para o cálculo dar certo arredondaram a Terra! *

(Ups! Até eu me vi atrapalhado para fazer o cálculo. Imaginação tem ele... vai ser matemático de certeza, Portugal precisa de matemáticos com imaginação)

*Quando o olho vê, não sabe o que está a ver, então ele amanda uma foto eléctrica para o cérebro que lhe explica o que está a ver.*

(nada mal pensado. Somos uma máquina fotográfica em potência e em funcionamento contínuo)

*O nosso sangue divide-se em glóbulos brancos, glóbulos vermelhos e até verdes! *

(acho que faltam os Azuis!!Ah, mas esses com o apito dourado andam em fuga)

*Nas olimpíadas a competição é tanta que só cinco atletas chegam entre os dez primeiros.*

(entende-se agora a prestação de Portugal nos jogos olimpicos!!! )

*O piloto que atravessa a barreira do som nem percebe, porque não ouve mais nada.*

(claríssimo!! Se passou a barreira o som quando chega já ele passou, por isso não o ouve. Será?)

*O teste do carbono 14 permite-nos saber se antigamente alguém morreu.*

(Assim de momento acho que hoje em dia basta verificar se o coração parou ou se respira... quer  dizer... digo eu... mas pelo sim pelo não que se faça o teste do carbono 14, se os gajos do CSI descobrem uiui)

*O pai de D. Pedro II era D. Pedro I, e de D. Pedro I era D. Pedro 0*

(E antes foi o Pedro -1, já agora)

*Em 2020 a caixa de previdência já não tem dinheiro para pagar aos reformados, graças à quantidade de velhos que não querem morrer.*

(São uns chatos os velhos! Se o Socras topa o "jogo" deles...)

*O verme conhecido como solitária é um molusco que mora no interior, mas que está muito sozinho.* ("tadinho", espero que não tenha medo do escuro ou das trovoadas, não merece tanto sofrimento)

*Na segunda guerra mundial toda a Europa foi vítima da barbie!

(Queria dizer, decerto, barbárie! Ainda não existia os Morangos com Açucar... ai então é que seria lindo, não era a barbie que levava a melhor não!)

*O hipopótamo comanda o sistema digestivo e o hipotálamo é um bicho muito perigoso.*

(nem sei que diga... se a protecção dos animais descobre estamos todos tramados)

*A Terra vira-se nela mesma, e esse difícil movimento chama-se arrotação.*

(não consigo encontrar melhor definição)

*Lenini e Stalone eram grandes figuras do comunismo na Rússia.*

(exactamente, principalmente o Stalone)

*Uma tonelada pesa pelo menos 100Kg de chumbo.*

(Diabos me levem...!!!)

*A fundação do Titanic serve para mostrar a agressividade dos ice-bergs.*

(claro, nem a experiência podia ter sido feita de maneira diferente; tinha de ser usado um dos animais mais agressivos que se conhece)

*Para fazer uma divisão basta multiplicar subtraindo.*

(atenção, não tentem fazer isto em casa, pode ser perigoso... pelo menos complicado é! Pelo sim pelo não peçam esclarecimentos ao futuro professor catedrático de análise matemática)

*A água tem uma cor inodora.*

(pois... eu também gosto muito dessa cor)

*O telescópio é um tubo que nos permite ver televisão de muito longe.*

(o tipo deve ser "espião" da vizinhança, sinceramente. .. já ninguém quer aderir ao MEO... anda tudo a "chular" os vizinhos. Será que com o telescópio conseguiu ver a grande penalidade fora da área?!)

*O sul foi posto debaixo do norte por ser mais cómodo.*

(obviamente que sim. Tinha algum jeito o contrário, e aposto que foi um alentejano que teve essa brilhante ideia)

*Os rios podem escolher desembocar no mar ou na montanha.*

(é isso! Ao nascerem podem escolher... viva a liberdade de escolha!)

*Os escravos dos romanos eram fabricados em África, mas não eram de boa qualidade.*

(Racista... só os fabricados na China é que são bons não?!)

*A baleia é um peixe mamífero encontrado em abundância nos nossos rios.*

(todos os dias me cruzo com baleias ao atravessar o rio, é tão giro)

*Newton foi um grande ginecologista e obstetra europeu que regulamentou a lei da gravidez e estudou os ciclos de Ogino-Knaus. *

(Não consigo ter palavras, nem quero pensar o que diria ele sobre a actual lei do aborto)

*Ao princípio os índios eram muito atrasados mas com o tempo foram-se sifilizando. *

 (tal qual como quem escreveu, isto digo eu... cheia de esperança!!)

*A Terra é um dos planetas mais conhecidos e habitados do mundo.*

(questão para se perguntar... quantos planetas tem o mundo?)

*A Latitude é um circo que passa por o Equador, dos zero aos 90º.*

(os "circos" deste são mais pequenos que o habitual, mas está bem, é uma opinião a ser estudada!!)

*Caudal de um rio, é quando um rio vai andando e deixa um bocadinho para trás!*

(é claro. Caso contrário ficava vazio depois de passar. Deve ser uma forma de o encontrarem)

*Princípio de Arquimedes: qualquer corpo mergulhado na água, sai completamente molhado. *

(aí não há dúvida nenhuma)

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Os Alunos e o Português

Texto supostamente verídico retirado de uma prova livre de Língua Portuguesa, realizada por um aluno do 9º ano, numa Escola Secundária de Caldas da Rainha.
(peço desculpa ao leitores de além fronteiras que não conseguirem decifrar o seguinte texto - mas não se preocupem, o problema é mesmo esse!)

REDAXÃO

'O PIPOL E A ESCOLA'


Eu axo q os alunos n devem d xumbar qd n vam á escola. Pq o aluno tb tem Direitos e se n vai á escola latrá os seus motivos pq isto tb é perciso ver q á razões qd um aluno não vai á escola. Primeiros a peçoa n se sente motivada pq axa q a escola e a iducação estam uma beca sobre alurizadas.

Valáver, o q é q intereça a um bacano se o quelima de trásosmontes é munto Montanhoso? Ou se a ecuação é exdruxula ou alcalina? Ou cuantas estrofes tem um cuadrado? Ou se um angulo é paleolitico ou espongiforme? Hã?

E ópois os setores ainda xutam preguntas parvas tipo cuantos cantos tem 'os Lesiades''s, q é u m livro xato e q n foi escrevido c/ palavras normais mas q no aspequeto é como outro qq e só pode ter 4 cantos comós outros, daaaah.

Ás veses o pipol ainda tenta tar cos abanos em on, mas os bitaites dos profes até dam gomitos e a Malta re-sentesse, outro dia um arrotou q os jovens n tem abitos de leitura e q a Malta n sabemos ler nem escrever e a sorte do gimbras foi q ele h-xoce bué da rapido e só o 'garra de lin-chao' é q conceguiu assertar lhe com um sapato. Atão agora aviamos de ler tudo qt é livro desde o Camóes até á idade média e por aí fora, qués ver???

O pipol tem é q aprender cenas q intressam como na minha escola q á um curço de otelaria e a Malta aprendemos a faser lã pereias e ovos mois e piças de xicolate q são assim tipo as pecialidades da rejião e ópois pudemos ganhar um gravetame do camandro. Ah poizé. Tarei a inzajerar?

Eu só me interrogo... isto, a ser verdade, será sinal de quê? Como é que um aluno destes consegue chegar a um 9º ano de escolaridade?
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